{"id":479,"date":"2022-04-28T11:02:08","date_gmt":"2022-04-28T09:02:08","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotekutvikling.no\/formidlingskompetanse\/?page_id=479"},"modified":"2024-09-13T11:47:50","modified_gmt":"2024-09-13T09:47:50","slug":"folkebiblioteket-som-kunnskapsaktor","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/beta.bibliotekutvikling.no\/formidlingskompetanse\/folkebiblioteket-som-kunnskapsaktor\/","title":{"rendered":"Folkebiblioteket som kunnskapsakt\u00f8r"},"content":{"rendered":"\n
\n
Se kursl\u00f8yper og teksthefte i Kompetansebanken<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

I prosjektet Formidlingskompetanse i folkebibliotek<\/em> (FiF) m\u00f8ter vi sentrale samfunnsutfordringer med satsingsomr\u00e5det \u00abkunnskapsakt\u00f8r\u00bb. Det handler om hvordan folkebibliotek jobber med og formidler referansearbeid, kildekritikk, informasjonss\u00f8king og kildekunnskaper. Rett og slett informasjonskompetanse. <\/p>\n\n\n\n

Satsingsomr\u00e5det er inspirert av prosjektene Folkebibliotek som kunnskapsakt\u00f8r <\/em>og Folkebibliotek som kunnskapsakt\u00f8r 2.0 <\/em>i Troms og Finnmark, og prosjektet Morgendagens veileder<\/em> som ble gjennomf\u00f8rt av T\u00f8nsberg og F\u00e6rder bibliotek.  <\/p>\n\n\n\n

Hvorfor \u00abkunnskapsakt\u00f8r\u00bb? <\/h2>\n\n\n\n

V\u00e5r sp\u00f8rreunders\u00f8kelse viste at bare 37% av folkebibliotekansatte er trygg i sin rolle som kunnskapsformidler, og at bare 39 % har trygghet i \u00e5 veilede brukere i s\u00f8k etter de riktige kildene. Dette er behov Fif-prosjektet \u00f8nsker \u00e5 komme i m\u00f8te. <\/p>\n\n\n\n

<\/svg><\/div>\n

«\u00c5 sp\u00f8rre om vi trenger bibliotekene n\u00e5 som det finnes s\u00e5 mye informasjon avdekker omtrent samme innsikt som \u00e5 sp\u00f8rre om man trenger veikart n\u00e5 som det er blitt s\u00e5 forferdelig mange veier.»<\/p>\nJon Bing<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Vi er omgitt av enorme mengder informasjon, og bibliotekene har en unik posisjon i samfunnet til \u00e5 legge til rette for at innbyggerne ikke bare finner et svar, men finner god og trygg informasjon. Bibliotekstrategien sier at bibliotekene er demokratihus, og vi i Fif-prosjektet ser at en viktig del av dette er \u00e5 ta enda mer grep om rollen som kunnskapsakt\u00f8r.  <\/p>\n\n\n\n

Tiltak<\/h2>\n\n\n\n

Seminardager<\/h3>\n\n\n\n

FiF-prosjektet startet kunnskapsakt\u00f8r-satsingen med \u00e5 oppfordre alle fylkesbibliotekene til \u00e5 arrangere kunnskapsakt\u00f8rdager som m\u00f8ter behov i sine folkebibliotek. Det ble gjennomf\u00f8rt seminarer over hele landet, med tema som kildekritikk og rollen som kunnskapsakt\u00f8r. <\/p>\n\n\n\n

Kursl\u00f8yper og fagtekster<\/h3>\n\n\n\n

For \u00e5 hjelpe fylkesbibliotekene til \u00e5 \u00abrestarte\u00bb satsinger p\u00e5 kunnskapsakt\u00f8rrollen, ble det laget to hefter. Dette ble gjort med innspill og r\u00e5dgivning fra en ressursgruppe best\u00e5ende av ansatte i ulike typer folkebibliotek, universitetsbibliotek og fylkesbibliotek.
Ressursgruppen i 2022:<\/strong><\/p>\n\n\n\n